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河南省实验中学名师点评高考语文试题:基于核心素养 彰显立德树人

来源:未知 编辑:admin 时间:2020-07-12 手机版

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大河网讯(记者 张楠)7月7日上午,2020年全国高考拉开了帷幕,语文作为首场考试,今年试题难度如何?有哪些新变化?大河网记者连线河南省实验中学高三语文备课组长、中学语文高级教师杨君燕,请她谈谈今年的语文试卷如何作答。

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2020年高考语文全国Ⅰ卷命题无论在材料选择,还是题目设置上都充分体现了“基于核心素养,彰显立德树人”,不仅落实新课标、新课改的核心要求,更引导学生关注生活,学以致用,全面发展。

(一)培根铸魂,彰显立德树人的价值导向

德育为魂、以文化人。2020年高考语文命题将深厚的家国情怀以贴近现实、贴近考生的方式,生动地呈现在试题之中:论述类文本阅读中的“家庭伦理与‘孝’” 主题是“孝”的内涵形成及历史演变;小说虽然是外国文学海明威的短篇小说《越野滑雪》,讲述的却是普通年轻人对运动的热爱、对生活的激情,突出面对困难勇敢挑战、不惧困难的乐观积极进取的心态和精神;文言文选材《宋史?苏轼传》,围绕苏东坡讲了两件核心事件:调整变法、一心为民和抗疫募集资金建立医院,体现其难能可贵的担当精神和家国情怀这种中国自古以来就有的优秀精神品质;古代诗歌阅读选材陆龟蒙的诗,表达了对生病朋友的安慰关心的思想感情,更体现了人之常情、人文关怀;作文命题选材齐桓公春秋称霸的历史故事,突出举贤任能、让贤重贤的传统美德,折射中华优秀传统文化,体现了中华民族的文化自信。

(二)科学考察,基于核心素养的综合能力

1.语言建构与运用

将知识点考查与相关语言材料相结合,创设阅读情境。如第17—19题通过一个语段,在具体的阅读情境之中重点考查对词语、标点符号、语病修改的运用,增加了对考生的综合阅读能力的考查力度,相对降低了语病辨析修改知识点的考查难度,更加注重语言的实用性与规范化,培养考生规范、准确、流畅表达的习惯。

2.思维发展与提升

高考作文越来越注重对于学生思维品质的考查,越来越注重学生解决实际问题的能力。实用类文本重点考查了新基建与抗疫的关系,让学生关注时事热点的同时,更要注重逻辑思维;在语言文字运用部分第20、21题要求考生在语境中补写句子和对新闻报道进行关键信息提炼,意在引导考生在具体的情境中进行信息的获取、筛选、提炼和表达,有助于进一步强化信息处理能力的实用导向。材料广泛涉及社会热点。此板块的设计更具有实用性,贴近生活,语文的工具性与人文性特点得到鲜明的体现。作文写作要求中“你对哪个感触最深”,考查了学生的思辨能力。在比较中加以鉴别论证,考查思维深度,引领考生辨析核心概念,进行全面而多角度、多元化的思考。

3.审美鉴赏与创造

语文培养审美能力,以美启真、以美向善,充分发挥美育促进素质教育的功能,引领考生培养健康情趣,涵养浩然正气,升华人生境界。

试题命制体现“五育并举,全面发展”理念,将美育、体育、劳动教育有机融入试卷。通过古代诗歌阅读中陆龟蒙的诗感受人情之美,文学类阅读中海明威的作品感受生命的力量,达到陶冶学生的审美情操,提升学生的审美品位。而越野滑雪、有氧运动等素材,传达着“野蛮其体魄,文明其精神”的体育意识。通过高考试题的精心设计和选材,传达德智体美劳全面发展的教育理念。

4.文化传承与理解

无论是名句默写所考查的篇目《离骚》《琵琶行》《水调歌头?明月几时有》,还是语言表达运用中关于篆刻、印章的材料,更有高考作文材料管仲和鲍叔辅佐齐桓公终成一代霸主,都充分体现了中华优秀传统文化传承。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉、精神标识,积淀着中华民族最深沉的精神追求,也是实现中华民族伟大复兴的力量源泉。从试题中可以体会中华优秀传统文化的丰富内涵,汲取精神力量,坚定文化自信,实现个人品德修养的提高。

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